Computerspil og Innovation

Eventyrlige computerspil på HTX

Lørdag d. 12. november var der Åbent Hus på EUC Sjælland, og HTX bød ind med "Eventyrlige computerspil" og "Visualisér teknikken".

Hvert efterår arbejder HTX´erne med et større projekt i en hel uge. I år var temaet "Eventyrlige computerspil", hvor eleverne på 1. og 2.år designede spil og 3.års eleverne arbejdede med temaet "Visualisér teknikken". HTX'erne tog udfordringen op med stort engagement, og eleverne viste helt nye sider af sig selv på et felt, hvor de er på hjemmebane.

Eventyrlige computerspil
I grupper på otte mand på tværs af 1. og 2.årgang skabtes eventyrlige verdener med drager, prinsesser og selvopfundne fabeldyr. En af de store udfordringer for eleverne var at organisere arbejdet, så alle opgaver blev løftet. Der skulle både produceres storyboard, spilkarakterer, grafik til scener, lydeffekter, og det hele skulle programmeres, så spillet fungerer.

Eleverne organiserede selv deres team i roller for at sikre, at alle arbejdede mod det samme mål. Der var blandt andet tildelt roller som projektleder, ansvarlig for plot, lyd, grafik, spilelementer og programmering.

Mange kompetencer er nødvendige for at skabe et godt gameplay, som det hedder. En stor portion kreativitet er påkrævet for at skrive en fængende fortælling, samt opfinde og tegne helte, skurke og scenarier.

Alle eleverne er blevet undervist i basisprogrammer til billedbehandling og spilprogrammering, men de fleste af grupperne har valgt at udfordre sig selv ved at bruge mere avanceret software, som f.eks. Gamemaker, Gamefactory og Unity eller 3ds Max. Enkelte elever sidder og modellerer dele i 3D, mens andre arbejder med variabler og avancerede point-systemer og levels i deres spil.

Fredag afsluttedes projektugen med besøg af to 7.klasser, som skulle teste spillene og give karakterer for spillenes underholdningsværdi. HTX'erne skulle her pitche deres idé, hvilket vil sige at sælge deres spilidé ved en mundtlig scenepræsentation. Derudover skulle de lave en stand til en udstilling, hvor gæsterne efterfølgende kunne afprøve spillene. 

Visualisér teknikken
Imens 1. og 2.år fordyber sig i eventyrenes verden, arbejdede 3.års eleverne med visualisering af deres teknikfag: Proces og levnedsmiddel, Byggeri og energi samt Design og produktion. Her er den faglige formidling i fokus. HTX'erne indspillede f.eks. kortfilm om kemiske processer, lavede animationer af byggekonstruktioner og optog stop motion-film over opbygningen af elektroniske kredsløb.